1.1、执业资格概况
1.1.1、执业资格名称
音乐治疗师
1.1.2、定 义
具有音乐知识和一定技能，以及医学和心理学的相关知识，通过音乐的方式辅助医学治疗，帮助广大的病人和亚健康人群恢复，促进和提高生理和心理的健康水平的专业人员。
1.1.3、专业等级
本专业人才分三个等级，即初级、中级和高级。
1.2 鉴定要求
1.2.1、适用对象
经过音乐治疗专门培训的健康产业行业的从业人员或有志于从事音乐治疗专业工作的人员。
1.2.2、申报条件
--初级音乐治疗师（具备以下条件之一者）
（1）具有音乐治疗学大专以上学历，完成所规定的音乐治疗课程者。
（2）具有音乐类大专以上学历，经初级音乐治疗的专业培训学时达标并考核合格者。
（3）具有医学，心理学类大专业技术职称资格，经初级音乐治疗的专业培训学时达标并考核合格者。
（4）从事相关专业工作1年以上，经初级音乐治疗的专业培训学时达标并考核合格者。
--中级音乐治疗师（具备以下条件之一者）
（1）具有音乐治疗本科以上学历，完成所规定的音乐治疗课程者。
（2）具有音乐类本科以上学历，经中级音乐治疗的专业培训学时达标并考核合格者。
（3）具有医学、心理学类及相关专业本科以上学历，经中级音乐治疗的专业培训学时达标并考核合格者。
（4）从事相关专业工作3年以上，经中级音乐治疗的专业培训学时达标并考核合格者。
--高级音乐治疗师（具备以下条件之一者）
（1）有音乐治疗研究生以上学历，完成所规定的音乐治疗研究生课程者。
（2）具有音乐类本科以上学历，经高级音乐治疗师专业培训学时达标并考核合格者。
（3）从事相关专业工作5年以上，经高级音乐治疗师专业培训学时达标并考核合格者。
（4）具有医学、心理学类高级专业技术职称资格，经高级音乐治疗专业培训学时达标并考核合格者。
2.1、考核方式及内容
分为理论考试和音乐技能考核两种。
（5）理论考试：分初、中、高三级，采取闭卷形式，试卷由指定考核机构命题，考试成绩以100分计；
（6）音乐技能考核：分初、中两级，以面试的方式进行。
考核成绩以100分计。（高级职称的考试不包含操作考试）。
2.1.1、理论考试：
医学常识 （初、中级）
生理解剖常识、各种常见疾病的临床诊断标准，包括精神科、老年病、智力障碍和孤独症儿童等等。（医学专业背景的人员免考）
心理学常识 （高级）
心理咨询及治疗的常识，心理学流派及其方法，心理实验统计。（心理学专业背景人员及获得二级心理咨询师资格证书者免考）
音乐常识 （初级）
乐理、音乐名作鉴赏、中外音乐史等。（音乐专业背景的人员免考）
音乐治疗知识 （初、中级）
音乐治疗的基本常识和概念，音乐治疗的方法及流派，音乐治疗在各个领域的应用，针对特定的患病人群和具体症状制定和设计长、短期治疗目标以及治疗计划和评估计划。
2.1.3.2、音乐技能
音乐技能
声乐：不同风格歌曲三首，唱法不限，美声、民族、或流行唱法均可。
器乐：仅限于钢琴、吉它、或手风琴。演奏乐曲一首，另外当场指定歌曲两首，要求立即为歌曲进行即兴伴奏。
上述各项均达70分以上为合格，各项均达80分以上为良好，各项均达90分以上为优秀。
2.1.4、考核时间
理论考试为120分钟，操作考核为15-20分钟。
2.1.5、考核场所
标准教室
2.2、专业培训要求
2.2.1、培训期限
音乐治疗专业知识部分采用面授教学。初级培训时间为64学时，中级培训时间为64学时，高级培训时间为120学时。
其他相关知识和技能采取面授、自学、或通过其他渠道的多种途径的形式。无具体时间要求，能够通过考试和考核即可。
2.2.2、师资
（1）音乐治疗类课程的教师必须具备音乐治疗学研究生以上学历，具有一年以上的相关工作（含教学、科研、临床治疗）工作经历。
（2）音乐、医学、心理学的有关课程的教师必须具备相关专业本科以上学历，中级以上职称，从事相关专业工作（含教学、科研、临床治疗）5年以上。
2.2.3、培训条件
培训机构应是指定考核机构的授权机构；并具有达到要求的标准教室和必要的教学录音录象设施，并有符合教学要求的师资保障及技能实践场地。
2.2.4、培训验收
音乐治疗师培训的验收权仅限于指定考核机构。
3、基 本 要 求
3.1职业道德
3.1.1、职业道德基本知识
3.1.2、职业守则
（1）爱岗敬业，服务社会，具有音乐治疗师的高度责任感；
（2）对服务对象一视同仁，高度负责；
（3）与当事人建立服务关系时，有义务告知音乐治疗的方法、技术和目的、目标、规则及限度，并与当事人达成一致意见；
（4）不得与服务对象产生工作之外的其他关系，更不得利用工作之便或利用服务对象对音乐治疗师产生的信任感或其他感情做有损当事人人格、利益的事；
（5）严格为当事人的各项资料予以保密；
（6）熟悉并理解国家相关法律法规。
3.2、基础知识和技能要求
--初级音乐治疗师必须学习掌握以下知识和技能：
（1）音乐治疗的对象、性质和任务；
（2）音乐治疗的原理、干预层次和不同取向；
（7）聆听式音乐治疗方法；
（8）生理解剖基本知识；
（9）变态心理学的基本知识；
（10） 熟悉精神科疾病，老年常见疾病，以及儿童智力发展障碍，儿童孤独症等常见疾病的临床症状。
（11） 音乐治疗在精神科，老年科，综合医院，以及儿童特殊教育等领域的应用的基本知识；
（12） 乐理基本知识；
（13） 熟悉中外主要著名音乐作品；
（14） 熟悉近现代和当代流行歌曲和音乐。
--中级音乐治疗师除深入学习掌握初级音乐治疗师的专业知识及技能外，还必须学习掌握以下知识和技能：
（1）熟练掌握再创造式音乐治疗方法；
（2）熟练掌握即兴演奏式音乐治疗方法；
（3）熟练掌握音乐治疗临床评估和数据搜集的方法；
（4）熟练掌握音乐治疗的长、短期治疗目标的制定方法；
（5）熟练掌握即兴音乐治疗的评估和分析方法；
（6）具有较好的声乐表演能力；
（7）具有较好的吉他演奏能力；
（8）具有较好的键盘乐器（包括钢琴或手风琴）的即兴歌曲伴奏能力。
--高级音乐治疗师除深入学习掌握中级音乐治疗师的专业知识及技能外，还必须学习掌握以下知识和技能：
（1）心理咨询技术的常识；
（2）个体心理治疗的不同流派的基本知识，包括精神分析，认知疗法，行为主义，存在主义，格式塔，超个人心理学等常见的理论流派；
（3）团体心理治疗的不同流派的基本知识，包括精神分析，存在主义，团体动力，T团体，心理剧等；
（4）心理创伤干预的基本知识；
（5）GIM 的基本知识 ；
（6）具备督导初、中级音乐治疗师的工作和学习的能力；
（7）具备一定的经营管理和授课及科研能力。
